|
|
|
X X X X X |
|
|
GENERO: VARIABLE CLAVE EN EDUCACION SEXUAL | SOCIALIZACION DE GENERO DOCENTE | EVALUACION CRITICA MATERIALES | TALLERES | |
FACTORES DE GENERO EN LA PROPIA SOCIALIZACION Y FORMACION DEL DOCENTE. Fuente: Amparo Mantilla de Ardila "Género: variable clave en educación sexual" SantaFé de Bogotá DC: Ed. Fundación Gamma Idear, 1996. (NOTA: Este artículo puede ser utilizado, con fines educativos, sin ninguna restricción, siempre y cuando se señale, detalle y/o haga referencia directa a la Fuente en cualquiera de sus usos: fotocopia, impreso, acetato, exposición oral, etc.) NOTA: Si desea el
documento que contiene todas las páginas del website correspondientes a este
tema, haga doble click sobre la siguiente imagen: La Fundación GAMMA-IDEAR, al descubrir en la investigación sobre fortalezas y debilidades de los maestros y maestras para la educación sexual la variable de género como una de las más débiles en la población, diseñó en sus ciclos formativos de 120 horas talleres y actividades tendientes a promover una reflexión al respecto. Una de las actividades tuvo que ver con la propia experiencia del docente en la construcción de su identidad masculina y/o femenina. A continuación se presenta una síntesis del taller de género con 15 grupos de maestr@s (aproximadamente 500 personas). El primer ejercicio del taller tenía 4 actividades: trabajo personal, trabajo de grupo, plenaria y cierre de síntesis. La pregunta pretendía descubrir tanto los "regalos de la vida" como "lo quitado por la vida" por el simple hecho de pertenecer a un sexo o el otro, tanto en el sentir como en las actividades y posibilidades. El segundo ejercicio consistía en la construcción de un refranero popular con mensajes sobre hombre y mujer, ser femenino y masculino, relación intersexual. La lectura de la síntesis tanto del primer ejercicio como del segundo muestran bastante semejanza entre el pasado (situación de l@s docentes en su infancia y juventud) y el presente (situación que expresan l@s adolescentes a través de sus preguntas). Aunque habría muchos puntos para analizar, vale la pena destacar lo pertinente a la "invisibilidad" de las inequidades, la cual se refleja en la clasificación como "regalo de la vida" (y por tanto algo valorado como positivo) del perdón, la capacidad de sufrir, la entrega, el "ser protegida", la dedicación al hogar, la "entrega incansable" al trabajo doméstico por parte de las mujeres y la frialdad, "superioridad", poder, "supremacía intelectual", descanso, "hacer lo que le da la gana sin que nadie lo limite", "sacarle el cuerpo a las responsabilidades" por parte de los hombres. En relación con lo "quitado por la vida", lo primero que llama la atención es la diferencia cuantitativa entre hombre y mujer (a las mujeres la vida les ha quitado mas cosas que a los hombres) y la casi exclusiva alusión, en ambos sexos, a aquellas actividades, funciones, sentimientos, cualidades y posibilidades culturalmente adscritas al otro sexo (donde se comprueba la sensación de incompletud que deriva de reprimir o perder la oportunidad de vivir "lo masculino" en la identidad femenina y "lo femenino" en la identidad masculina). El cierre del taller pretendía promover entre los participantes una toma de conciencia sobre la repetición o no de estos mensajes con sus alumnos y alumnas (e incluso con sus propi@s hij@s). Desafortudamente, la conclusión en todos los grupos fue que, aunque ven como profundamente injusta y humanamente reductora esta diferenciación por género, inevitablemente la repiten tanto en el aula como en su propio hogar. La explicación es que se trata de huellas muy profundamente arraigadas en el inconsciente que no se pueden modificar simplemente como resultado de una decisión de la razón o la voluntad. Y aquí tendríamos otra de las paradojas de la educación sexual, la cual no sólo involucra a l@s docentes sino a los padres y madres de familia. Experiencias en la construcción de nuestra identidad femenina y masculina. CONTENIDO DE LOS "OBSERVADORES DE VARIABLES CUALITATIVAS" EN LOS PROCESOS DE EDUCACION SEXUAL. EJERCICIO: FACTORES DE GENERO EN LA SOCIALIZACION DEL DOCENTE,diseñado por Martha Isabel Orjuela y ejecutado con 15 grupos de maestros. Mayo/95 REGALOS DE LA VIDA
QUITADO POR LA VIDA-CARENCIAS.
|
Esta imagen te lleva a "Aprender jugando" |
Fecha de la última modificación : Sábado, 20 de Diciembre de 2007 |
